Propor a gincana “GinQuímica”, que pode ser organizada em sala de aula, dividindo-se em grupos, conforme a quantidade de estudantes de cada turma. Como sugestão, considerar no máximo seis (6) estudantes por grupo. Cada grupo deve responder as questões na forma de desenho ou ilustração. Para tanto, disponibilizar cartolinas ou papel sulfite A4. As questões podem ser dispostas em cartões, como demonstradas a seguir:
TRUCOM, C. O poder de cura do limão. Editora Alaude, 1ª ed.,
2004.UDESC, Universidade do Estado de Santa Catarina,
vestibular, 2009.
As respostas das questões da “GinQuímica” serão identificadas com os nomes dos componentes de cada grupo e postadas como fórum no blog “Aprendendo Hidrólise Salina”, com o objetivo de permitir a visualização e o compartilhamento. O grupo que apresentar o desenho ou ilustração que mais se aproximar da resposta sugerida, ou contiver a menor quantidade de erros, será o vencedor da gincana.
